Мария Гаврикова, учитель-логопед детского сада компенсирующего вида № 4 г. Воронежа, уверена, что интерес ребёнка – это энергия, которая не только поглощает, но и наполняет малыша.

«У любой энергии есть принцип: направив её в нужное русло, можно добиться многого. А сдерживание рано или поздно неизбежно приведёт к её высвобождению. Так же и с ребёнком. Его неподдельный интерес может привести к открытию, но может стать причиной негативного опыта. Подавлять энергию интереса не выйдет, ведь такова природа ребёнка – познать мир, сориентироваться в нём», – отмечает педагог.

По её мнению, интерес необходимо поддержать, а энергию направить. Для этого важно, чтобы ребёнок, исчерпав энергию любопытства, смог открыть новые свойства предметов и своих собственных возможностей.

«Изучите детально интересы ребёнка. Заведите дневник или планер, в котором отмечайте любимые игры и игрушки ребёнка, их тематику. Через некоторое время у вас получится настоящая «карта интересов» ребёнка, и вы увидите, куда стремится его познавательная энергия», – рекомендует Мария Гаврикова.